曙光初中部:精准对位打造优质教育

[ 时间:2019-01-09 17:15 | ca888亚洲城手机版登录:凌雷 刘一松 | 责任编辑:郎书成]

  1月7日下午4:00,淮安曙光双语学校初中部在校综合楼四楼报告厅举行了全体教师例会。本次会议围绕“精准对位打造优质教育”,教科室、德育处、校长室都提出了相关要求。

 

  会议伊始,校长助理孙亮亮就老师们智学网的使用情况进行了详尽的数据分析。从每月的制卡情况、扫卡情况,到各学科、各备课组的差距,都以表格形式将各项数据一一罗列。每个备课组、每位教师都能清晰的看到自己的完成情况,从而及时改进。

 

 
 

 

  随后,德育处主任张虎城就学期末班主任给学生拟写评语,提出了具体要求。张主任说:“道人之长,愈道愈长;指人之短,愈指愈短。”学生们都期望看到班主任对他们的评价,因而评语绝不能泛泛而谈,要以小故事为切入口,发现学生身上的亮点,体现学校的“赏识文化”。对于学生的缺点要以鼓励的形式委婉的指出来,善意的提醒学生去改正。

 

 
 

 

  会议最后,傅俊校长作了题为《变“模糊定性”为“量化校准”的策略探讨》的讲话。傅校长详细解剖了各年级质量分析会上依据智学网的数据所做的学情分析图,他指出学情分析图制作的目的,是为了帮助老师们精确的观察到自己在教学过程中学生知识点掌握的情况,从而及时调整自己的教学策略。傅校长还指出老师们应该根据学生的知识点群体达标效果,依次确定“最佳有效区”“有效性区域”“次有效区域”“低水平有效区域”“教学无效区”,从而罗列出个别辅导的名单、辅导的项目,及时进行提优补差。各备课组也可以根据知识点群体达标效果进行知识点、认知、能力等水平的重新建构。

 

 
 

 

  此次会议,各部门从不同角度解读了“精准对位打造优质教育”的理念,因材施教,为每位学生量身定做个性化评语、个性化教学策略,惟其如此,方能打造出最优质的教育。(文/凌雷 图/刘一松)

 
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