心留守,新难题(127期)

[ 时间:2015-04-20 09:13 | ca888亚洲城手机版登录:王灌南 | 责任编辑:秦昊]

心留守,新难题

“父子间一周只说五句话”这条新闻,引起很多家长的共鸣。拒绝父母,只是因为“不懂我”;家庭聚会,只顾着刷微信玩游戏……城市和乡村,孩子们都出现了“心”留守现象。很多父母每天四处奔忙,却忽视了对孩子的精神关爱。
 

 
【新闻追踪】
 
一个周末,住校回家的儿子总共与田先生说了五句话:“好”、“下周要买书”、“差不多”、“不去”、“走了”。儿子返校后,田先生郁闷得不行:“儿子刚上小学时,整天黏在我们身边,有什么事都和我说,可现在却沉默寡言了。”
  田先生的儿子读初二,田先生发现,儿子对父母的反应越来越冷淡,对田先生的主动提问也是敷衍了事。“周末放学回家后,除了吃饭,看一会儿电视,就是钻进自己的房间不出来。”田先生说,有时,他故意找话题问问情况,儿子也很简单地回答:“没什么好说的”,“差不多”,甚至是“烦死了,有完没完?”田先生清楚地记得,几个月来,儿子对自己说得最多的一句话竟然是:“爸,给我点钱。”
  一开始,田先生以为儿子是遇到了什么烦心事。可他在向老师诉说时,老师告诉他,儿子在学校活泼开朗,喜欢运动,对同学也很热心,有什么事情请他帮忙他都不会推辞的,很少沉默。
  记者联系到田先生的儿子。他说,父母根本不了解他内心在想什么。“有一次,我和爸妈提到了一个明星,他们就觉得我心思没有放在学习上,把我狠狠批了一顿。”从此以后,田先生的儿子遇到一些问题也不愿意再跟父母多聊天了。相比而言,田先生的儿子更愿意跟学校里的同学、朋友聊天,因为“感觉更自在”。
  ——选摘于《现代教育报》
 
【专家支招】
 
  儿童心理学专家刘正华认为,近年来出现不少寄宿制学校,留守儿童已不再是乡村的“专利”,城市也逐步出现了新的“留守儿童”。
  在刘正华看来,新留守现象分为两种:一为城市留守现象;二为“心”留守现象。城市留守现象在寄宿制学校出现的比较普遍,而“心”留守现象却最易被人忽略。
家长努力挣钱忽略精神关爱
  刘正华曾做了一项调查,题目很简单,“你有心里话最愿意跟谁说”。反馈的结果令他十分惊讶。“排名第一的是网友,第二是朋友,第三是老师,第四才是家长”,刘正华认为,这份答卷十分明确地说明了一点:父母虽离孩子最近,但心理距离却是最远的。
  为什么会出现“心”留守现象?刘正华认为,一是家长教育知识的严重缺乏;二是生存压力和竞争压力太大。家长普遍认为,不能让孩子们输在起跑线上,所以要努力挣钱,为孩子们将来上名校、出国留学积累财富。“殊不知,正是家长在这种焦虑下忙于打拼,却忽视了对孩子的精神关爱”。
  湖南师范大学教育科学学院心理学系教授燕良轼认为,儿童成长是一个社会化的过程,无论哪一个环节出问题,都会对孩子的成长产生影响。秋实心理咨询中心主任、青少年心理专家丹妮认为,“在成长的关键时段,孩子如没有得到好的陪伴,感觉不到父母的温暖,这也是孩子到青春期出现成长问题的主要原因。”丹妮将缺少精神关爱的孩子称为“精神孤儿”。她认为,缓解“新留守现象”,避免出现“精神孤儿”可通过多方面入手,家长首先要懂得怎么爱孩子,不仅仅在物质上,更要在精神上关爱孩子。如果父母确实在外地或确实无暇陪伴孩子,也可通过其他沟通途径来和孩子进行精神交流,比方电话、视频等,让孩子感受到父母的关心和爱。
陪孩子吃晚餐效果最好
  刘正华提倡父母应多回家陪孩子吃饭,“这顿吃的不是饭,是感情。孩子在饭桌上叽叽呱呱说上一大堆,这顿饭吃得就有意义了。”
  为了和孩子们更好地沟通,让孩子们从“心”留守中走出来,刘正华建议,做父母的要争取每晚和孩子在一起吃饭,每个周末抽出半天时间跟孩子呆在一起。而郊游、踏青、野炊、放风筝等亲子活动,是增进父母与孩子间感情的最好方式。
  “我们当父母的,童年都是玩着过的。为什么不让孩子的童年更丰富多彩呢?”刘正华说。
  另外,他还指出,家长虽然不是一种职业,但却是一生的事业。但目前许多家长的教育知识却严重缺乏,针对这种现状,他建议社区以及相关社会机构应设立“家长学校”,以各种形式帮家长们补上“家庭教育”这门课。
  ——选摘于《现代教育报》
 
【师者解惑】
 
用爱的清泉滋润每一朵花
淮安外国语学校 张诚
一、案例描述:
小文(化名),2014届毕业生。主要特点:性格内向,个性叛逆,三天两头犯错误。日常学习无目标,基础薄弱,有文学才华。家长远在南京打工,他跟奶奶住在一起。盘点清楚他的底细后,我决定要换一种方式与他相处,像朋友一样,走进他的内心世界。
  于是,我开始走近他,从拉家常入手,不谈成绩,先聆听他的想法,打探他的心里情况。慢慢地,他向我敞开了心扉,道出了心中的许多苦恼:父母对他的不闻不问,初二时老师对他的不公开待遇,同学对他的冷淡,成绩的不理想……
  他很喜欢文学,在一次作文课上,他的作文被表扬并在全班诵读后,他像换了一个人似的,每天笑容挂在脸上,保持一个良好的精神状态。在课堂上,回答问题时,都会给他鼓励;在生活上,常嘘寒问暖;在遇到困难时,给他信心和勇气……后来,他觉醒了,懂事了,与老师、同学友好相处。我想,我已用我的真诚打动了他,挽救了一颗濒临危险的年轻的心灵。
在爱的清泉滋润下,那条阡陌小路上,绿草如茵,一朵小花悄然开放……
由于养成了良好的习惯,扭转了学习的态度,2014年中考,小文以优异的成绩被四星级高中计划内录取。
二、教育心得:
作为一名教育工ca888亚洲城手机版登录,老师在教育教学中应多播撒爱的雨露,用爱的清泉滋润每一朵花,让学生沐浴在关爱中;多走进学生的心灵,放下架子,放下所谓的权威,多与学生谈心,与学生坦诚相待,拉近师生之间的距离,开启学生的心扉,赢得学生的理解与信任,从而建立一种和谐、融洽的新型师生关系。这样,既成就了学生,也让我们为人师者,享受到了教育的幸福!如此看来,何乐而不为?
我想,在以后的教育教学中,会心中有学生,把学生当子女,尊重每一个学生的个体差异,做学生的良师益友,因材施教,循循善诱;将继续用爱心去感染学生,用爱心去体味学生,用爱心去教育学生,继续在学生的成人成材上多下功夫,教给学生受益一生的良好行为习惯,教给学生对待困难,坦然乐观地生活的正确态度,用真心、爱心去对待“每一个”孩子,去“唤醒”每一位学生的人格心灵,力争让自己做一个“最受学生欢迎的满意的老师”!
  这样我们就在做着一个功在当代、利在千秋的育人大事。如果将这样一件大事落在实处,我们市民的素质会大幅度提高;我们的国家将更有希望;我们的民族必将傲然屹立于世界!
 
留守学生的人文关怀
温州翔宇初中部 金泽辉
  我曾认为,“留守学生”都是那些家境贫困,父母没有办法,只能外出务工,他们只存在于穷乡僻壤、只存在于山区希望学校。而在我来到翔宇之后,万万没想到这个词离我竟然如此之近。
  经过简单的调查后发现,这其实是温州地区非常常见的现象,这和当地社会大背景有关。温州人讲究“敢为人先”,“出去闯”似乎是温州人的天性,因此这里的人很多都会离开自己的家乡、离开温州、离开浙江甚至出国做生意,那么经常会导致的结果是——只能把自己的孩子放在家里,由自己的亲戚甚至朋友照看。我们可以理解为这是一个“迫于无奈”的选择。
  “一日为师,终生为父。”不仅仅是对学生讲的,也是对我们老师讲的,我们所要肩负的不能仅仅是知识上的东西,更重要的还有情感的寄托。尤其是对于“留守学生”,他们更需要我们教师对他们的人文关怀。
  在上学期期末的最后半个月,一直以来非常听话的一个同学出现了非常不正常的情况,上课经常不在状态,作业也不认真完成,显得很反常。我每天找他谈话也找不出所以然,问他的阿姨(监护人)也问不出所以然来。实在没有办法之下,我问了经常和他玩在一起同学的母亲。从她的口中得知,原来他的母亲一直在俄罗斯做生意,从孩子4岁左右开始就不怎么带孩子了,一年偶尔回次家。前一段时间他妈妈说在他考试前就会早点回来的,可是被其他事情耽搁了,只能推迟回来看他了。
  我恍然大悟,原来他本满怀期待,等着他妈妈回来,但是他妈妈没有按说好的时间回来,因此他感到非常地失望,从而影响了学习。第二天,我马上把他叫到我办公室和他促膝长谈,告诉他:“你妈妈不能及时回来是有她原因的,你妈妈也肯定想早点见到你,不过现在肯定有重要的事情耽搁了,而你所要做的是以积极地态度面对学习,能够以优异的期末成绩来迎接你妈妈,而不是现在消极赌气。”他听了我的话,马上改变了学习态度,并且在最后的期末考试中,获得了银奖的优异成绩。
  我想,对于这些所谓的有问题的“留守学生”,他们平时缺少了父母对他们的爱,更需要我们老师去关心爱护他们,帮助他们度过、享受在翔宇中学的时光——这个他们生命中最美好的年华。
  
让爱温暖别样童年
淮安ca888亚洲城游戏 张剑
  “没有爱就没有教育”。班主任只有关爱学生,才能避免师生间的心理障碍。新课程也提出“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。只要班主任蹲下身来,与学生进行心与心的沟通、交流,用真诚的爱去全面关心和帮助每一位后进生,他们才会真正感受到班主任老师的可亲、可信、可敬,从而消除疑惧和对抗,达到“尊其师、信其道”的理想效果。
我常常找他谈心。倾听是实施有效教育的基础和前提。为了更好地了解丁某内心的需求,帮助他更快地重拾健康快乐的童年,我常常抽空与其促膝长谈,了解他最近学习上有没有什么困难?有没有哪门学科有不懂的知识点?最近跟同学的关系好不好?生活上有没有遇到什么难题?有没有开心的或者不开心的事情要跟老师分享?有没有什么愿望?在倾听他的同时,我也跟他分享我生活中的各种小事情。不久,我们成了无话不谈的好朋友,他对我也更加信任,对于我的批评指导他也更加乐意接受。
罗林塔尔效应告诉我们:只要教师真心爱学生,并让他们感受到这种爱,他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。于是,我用“放大镜”去发现丁某的“闪光点”,并加倍珍惜,努力挖掘和扶持,使其不断发展、进步。每个孩子都有优秀的一面。丁某虽然有很多缺点,但是在他身上也有值得肯定地方。一次英语课上,他听得比较认真,并举手要求上台表演,我给了他表演的机会,他较为出色地完成了表演任务,我抓住时机,在全体同学面前大大表扬了他,鼓励其继续保持上课认真听讲、积极发言的好习惯。孩子的脸上立刻闪着自信的光芒,从那以后他上课认真多了,我常常不失时机地对他进行表扬、激励,大大激发了他的学习兴趣,学习成绩也逐渐提高。
  学生需要爱,教育呼唤爱。父母之爱,是天降的甘霖,滋润着孩子们干涸的心田;教师之爱,是黑夜里的灯塔,指引着孩子们前进的方向;同学之爱,是冬日里的阳光,温暖着孩子们冰冷的心房。愿我们一起,用父母之爱、教师之爱、同学之爱,温暖这些特殊孩子们的别样童年!
 
要学会和孩子做朋友
ca888亚洲城小学 张微微
  这世上没有哪个父母不爱自己的孩子。
  造成“心留守”的原因多半是家长与孩子彼此不了解发生误会,沟通少产生矛盾,缺乏必要的平等交流。如果家长学会与孩子做朋友,那么这个新问题就会迎刃而解。当然要学会与孩子做朋友,对许多父母来说,也不是一件简单的事情。
  首先,要端正态度。别把孩子当孩子,这是家长学会与孩子做朋友要解决的首要问题。家长只有放下高高在上的心理,怀着一颗童心去体会孩子的感受,让孩子把自己当成“自己人”,当作知心朋友。这样,在了解孩子内心想法的前提下,教育就变成很简单的事情了。
  其次,要尊重孩子。想要和孩子成为朋友就应该适当的尊重他们,而不是一直控制着他们,对孩子不正确的言行举止,从不采用命令的口气让孩子改正,也不采用强迫的方式,而是通过与孩子心平气和地交流,引导孩子认识到自己错在哪里,使孩子自觉自主地改正缺点和错误。
  再者,要减少指责。夸奖能使孩子更聪明。可是我们的家长在孩子不能达到自己的要求时,教育习惯往往是一通指责孩子,其实这种简单而粗暴的指责会让孩子大失信心,并改变对父母的评价,致使孩子出现逆反心理。家长在平时要少指责多表扬,相信自己的孩子会做得越来越好。
  第四,要尽量陪伴。陪伴是父母和孩子之间最好的沟通。父母爱孩子,不在于给孩子多少物质的东西,而是尽量可能的抽时间多陪孩子,参与孩子的成长,这才是家长给孩子最好的礼物。当然,如果父母确实在外地或确实无暇陪伴孩子,也可通过其他沟通途径来和孩子进行精神交流,比方电话、视频等,让孩子感受到父母的关心和爱。
 
【感同身受】
 
渐渐地,我变了
淮安曙光初中14级1班 朱惠
  恍然,想留住童年时晚霞中的红蜻蜓,想留住渐行渐远的背影,想留住那些问候的唠叨和乌黑的秀发,想留住温柔的抚慰,然而更想留住真挚的亲情――
  小时候的我,乖巧懂事,天真烂漫。总是不断的问着:“爸爸妈妈,我是怎么来到世上的呢?”我睁大了眼睛,楚楚可怜的问道。而妈妈的回答是:你从垃圾桶旁捡来的。每当听到这个回答,总是笑着说:“不可能,我是从石头里蹦出的齐天大圣。”当时的我总是让爸爸妈妈笑得合不拢嘴。
  可现在我已经长大,步入青春期的我,总是把父母的关心当作是捆绑的笼子。我很困惑,不知该如何是好,于是我总是和父母对着干。他们说什么,我就不做什么。他们说不准做什么,我偏偏就做什么。每次一旦进入家门,总觉得进入地狱,有无数的地狱之火,在家里待的时间越长,就会越烦闷,越焦躁。每当这时,我总是不和父母、老师聊,永远只和好友聊,时间长了,我便超爱上QQ,然后还喜欢和网上的陌生人聊天,发泄心中的困苦与烦闷。和他们聊久了,就觉得他们是我的知己,所以我便开始和父母疏远,和他们分开。我很迷茫,迷失在网络中,不能自拔,总觉得他们说的话永远都是对的,所以我开始亲近网友,远离父母,和他们分开,到最后竟然跟父母对着干,总是不是和父母平静的说两句。
  很意外的一次,看到母亲已苍老的脸上流着泪。锥满伤痕的心不知为何猛地梗塞而起,一股咸水冲过心房,在酸楚中做最后一丝自尊的挣扎。以前从未见过妈妈流泪的我,开始回想起过往的点滴,我感觉很对不起父母。渐渐地我开始好转,开始疏远那些害人的网友,开始体贴父母的良苦用心。如果时间能够倒流,我愿尽我所能的去照顾父母,关心他们,爱护他们。
  春天的迎春花开放,我迎来了父母的欢声笑语。我愿用一枚精致的书签,放在一本最美的文章中,细细体会,慢慢回念……
 
那么近,那么远
温州翔宇初中13级16班 翁菲遥
  早早就到了的我,正吃着早点,亲朋一个接一个来了,只是,基本都手不离手机。进了门,道了奶奶一句新年快乐,就转过头去问年轻人,“wifi密码多少啊?”便盯上了手机。一些孩子,进来时便抱着ipad,父母让他打招呼,好些的,迷糊嗯一声,差些的,一句不耐烦的“我游戏还没打完呢!”,便不了了之。奶奶也只是笑笑。
  到了酒店,大人们聊聊家常,气氛倒还活跃,而孩子却依旧玩手机。奶奶来了我们这一桌,说多吃些,问那些低头的孩子在玩什么,几个孩子头也不抬说在抢红包。“抢什么红包啊?”一脸迷茫的奶奶问道。“哎呀,你不懂的!”声音中的不耐烦让人听着格外刺耳,奶奶的眼中明显划过了与后辈有代沟的失落,呆呆地站了一会,便默默离开了。
  本应该热热闹闹的新年酒,在近几年的网络提升中,迅速降温。在几年前的新年酒上,没有微信、没有朋友圈,更没有抢红包这种无聊的游戏,从去年开始,两句半的话草草结束了对话,阿姨们仅有的八卦是抢了多少的红包,孩子们仅有的话题是游戏角色升了多少级,姐姐和年轻阿姨的活动就是一上菜就拍照,然后点击上传至朋友圈,聊家常的,也就只有奶奶辈的一些长辈了。
  渐渐地,人们的头埋得越来越低,脸离手机屏幕越来越进,交流越来越少,克制手机的能力随着手机功能的增加而减少。
  王铮亮在春晚中唱到:曾经是围在一起无话不说的兄弟,现在难得再相聚却都低头不语,你拍照分享娱乐圈觉得最有意义,却忘记把简单快乐的你留在这里……
  放下手机看看别处的风景吧,手机的乐趣让你陶醉其中,却忽略了旁边的人。你不知,父母的皱纹长得比手机功能更快,你不知,思念在父母心中的含量,比手机内存大上好几倍。
  时间流逝把目光投向身后的你,伸出双手拥抱彼此真实的相遇,带着你的温度走向辽阔的天地,放下手机让爱回到生活的轨迹。
翔宇教育,培育走向世界的现代中国人!