假期作业(145期)

[ 时间:2017-11-15 10:01 | ca888亚洲城手机版登录:张羽 | 责任编辑:admin]

 假期作业

 

我们一直在过一种假的假期,作业霸占了放松的时间。虎妈们说,不怕学霸,就怕学霸过暑假,她们认为“假期不是学生休息的时候,而是反超的大好时机”。也有人呼吁,应该把假期还给老师、还给学生、还给家长,假期应该体验丰富多彩的生活。这一期“桥梁”是一座断桥。只有来自学生的声音,而老师和家长们保持着奇怪的沉默。不过我们好像还是明白了一点什么。
 
【正能量】
 
假期和作业并不冲突     
淮安外国语16级18班 丁可奇
每一次的假期,都会有很多作业:学校的作业纸,和自主作业。在如今竞争这么激烈的社会,不努力是不行的。
或许有人会抱怨作业太多,没有空玩耍。但如果别人可以完成那么你也一定可以完成。否则这只是你的一个借口罢了。而且别人在努力,而你没有努力,那么就只有你停滞不前,只能被远远甩在身后。如果在这时候才想去追,就已经迟了,只有从平时开始积累,才有机会成功。
而如今学习进度这么快,若还想着放松,那么你只会被淘汰,被这个弱肉强食世界所抛弃,从而在深深的懊悔之中度过一生。
常听别人说“假期不是用来放松的,是用来反超的”,或许天资聪敏者表面上的那种光华,也离不开背后的汗水。哪怕你有超过爱因斯坦的智商,有过目不忘的记忆,有无懈可击的思维,但没有坚定不移的信念,坚持贯注的汗水和泪水,那么——你还是会失败。
假期作业的存在,似乎是学生的梦魇。可是转念一想,那些在平时考试中都很突出的学生,下课了仍会静静坐在位置上,做完手中资料;迟至深夜也仍会有台灯的亮着。他们所取得的成绩并非完全是天资的关系,而与他们的努力同样成正比。体育训练了我们的体格,而作业在一定程度上锻炼我们的脑力和毅力。
也许正是作业造就了学霸。但我更看重期中的自制力、全力以赴的热情。
现在的作业在我看来也并不算多,几个小时完全能完成,所以我们不必像看洪水猛兽一样看待它们。——所谓“万恶的假期作业”,也许只是学生不想学习、懒癌晚期的一种偏见罢了。
 
【吐槽派】
 
遥想陶渊明
淮安外国语15级9班 左钟润
周日,书房。依旧在房内奋笔疾书。
作业似乎总也做不完。
索性丢了笔,拾起手边闲置的课外书,随意地翻看。一声尖利的呵斥声刺入耳膜:“臭小子,作业写完了?成天就知道看闲书!”抬头,是母亲怒目圆睁,叉腰站在门口。无奈,只得将书收起,继续埋在题海间。
虽然盯着题目,注意力却集中不了,脑海里母亲的声音久久萦绕,挥之不去。心中很疑惑:写作业一直以来是假期的主旋律,难道假期是为了作业而生?作业这么多,难道真的有必要?
理想的假期应该是在完成规定的适量学习任务之后,有充裕的时间放松自己,舒缓一下在校时紧绷的心弦,以求得身心上的享受,这样,才能以更好的状态去迎接下一阶段的学习。可现实却完全两样,就像有些同学说的,假期,不过是换了个地方写作业罢了。
物极必反。老师和家长时常认为假期是反超的大好时机,看上去确实没错。但是过多的作业量,往往会造成学生抄作业,赶作业,仅仅将作业当成任务的现象,其结果就会适得其反。适量的作业易于完成,这样成绩差的同学就也有足够的时间自我查漏补缺,这样的效果是更好的。
鲁迅在《五猖会》中说,在明明应该尽情玩耍的时候却被父亲逼迫背诵《鉴略》,致使鲁迅多年后依旧对父亲当时的做法感到不满;而鲁迅在写《五猖会》时,也早就忘却了当时强记的几十行文字,只记得开头两句。强加的学习任务,效果并不好。
我曾经读过一位父亲的文章:在一个春光明媚的假期里,他的儿子不知从何处弄来的一只大红色的蝴蝶风筝,欣喜地将风筝展示给父亲看,却被父亲严厉地呵斥,风筝亦险些被撕碎。孩子讶异地满脸泪珠,脸色苍白地回房写作业了。虽然男孩的成绩突飞猛进,初中、高中,都考进了令人艳羡的名校,可此后,男孩的父亲无论怎样暗示甚至明示,男孩却再也不去动那只挂在墙上的风筝——从被父亲责骂的那一刻起,他的童年就已经结束了。被过早结束的童年就像那只褪色的风筝,被永远地挂在了墙上。
我也时常羡慕陶渊明,淡然地活在田园之中,在田埂上漫步,在溪水边行走,不受纷繁事务的干扰,不庸庸碌碌于世俗之中,物我两忘。他有足够的时间放任自己发呆,可以手执一卷自己喜爱的书静读,可以坐看花开花落云卷云舒,如此无尘无染,至简至朴的美好,多好!
“采菊东篱下”,有时我也想。
“又发什么呆呢?”母亲的声音再次传来,突然意识到还有一堆作业未写,忙拿起笔开始奋笔疾书。
 
无法兑现的自由
温州翔宇高中部17级2班 金璐阳
周烨受不了了!
他一直想着到了假期就抓紧时间完成老师的一大堆作业,然后好好休息一番。虽早有心理准备,但妈妈给他制定的假期学习计划表依旧让他猝不及防:早上六点起床,六点半开始背诵文言文或是英语单词;七点开始写假期作业;九点补习班,下午一点半又是一个补习班……时间被安排得满满的,叫人喘不过气来。
而且补习班毫无例外并非什么兴趣类,而是奥数、新概念英语、作文等等“对考试有用的”。
一开始他本来也想撑一下,但才几天下来,就已经精疲力尽。现在,他又得知,自己那可怜的几天休息时间,又被妈妈改成了什么英语口语夏令营。
假期仅有的放松时间都被剥削了吗?他本来已经计划好了和朋友曲乐一起去长白山,他向往那里的天池已久,想趁假期去领略一下,如今……
委屈积攒在一起,他忍不住向父母嚷道:“假期是我自己的假期,本来就是放松的,你们凭什么支配我的假期!”
父母对视了一下,像是早有准备的样子。和过去一样,仍是由妈妈开口。她不紧不慢地说道:“其实我们也想让你休息啊,可是你看看别人家。就说你们班那个吴趋吧,你知道人家第一名、竞赛一等奖是怎么来的吗,我去打听了一下啊,那学习力度我们简直没法比啊。他从小假期就已经排得满满的了。他妈妈为了他,工作都辞了,就是带着他到处向名师学习啊,人家做过的练习,你们班主任特地发群里了,什么‘奥林匹克数学竞赛’之类的,都是一大堆的。你再看看你,为什么你没有像吴趋那样优秀,这就说明你不够努力,你不在假期好好补习,你怎么办啊……”
周烨听不下去了,冲进房间关上门。家长只看得到吴趋的成绩,怎么都不看看他那体质,还有厚得和砖似的眼镜片。他拨了个电话给曲乐,向好朋友倾诉自己的烦恼。
    “哎,现在家长都这样,跟风。好像假期没有作业或不报补习班都不是假期”,曲乐的语气透露着无奈,“连我爸这么开明的都想着给我报一个了。要不,我让我爸和你爸爸谈谈吧。”
   “行吧,我先挂了,等会我还有奥数课要上。”周烨挂了电话,心中沮丧极了。
下午从补习班回来后,曲乐电话过来:“怎么办啊,你爸其实也挺无奈的。他说,大家都往补习班奔,学习嘛,不进则退,……哎呀,总之还是那一套理论吧。我爸说劳逸结合更重要,但你妈又偏说吴趋怎么样怎么样。天哪,吴趋那学法,变成他这样实在是可怕。”
早应料到的结果。家长与孩子的较量,有几个孩子会赢?最终都是无可奈何的妥协。
他看向窗外,夕阳的余晖洒下一片金光,远方醉红的天空带着几分惆怅。小区里有孩子玩耍的笑声,是那样的快乐。自己,也曾这样无忧无虑。只是时光如梭,面对各方面的压力,也只能淹没在题海之中,过着被父母安排的生活,不知未来在何处。
假期,正如有些人打趣说的,是“假的假期”。几乎所有人,都不可避免而又无奈地跟从着整个社会的步调。
假期,哦,不,补习班课程快要结束的时候,他收到了曲乐在长白山的几张照片。那平如镜一样的湖面,四周环山,几束光从云中透出洒下。曲乐说,现场比照片震撼多了,那就像“圣光一样”。
他还说,不要难过,如今只是一个阶段,虽然累了些,但未来并不迷茫,虽然暂时只能无可奈何地去接受,但总有一天,假期会属于自己。“总有光洒下来”,曲乐说。
看着看着,周烨心中一阵酸,摘下已经三百度的眼镜,眼泪一滴一滴地往下流。
 
假期的意义
淮安外国语16级17班 周静怡
假期,对学生来说,既是开心的,也是不开心的,或者说,已经没有了小时候的那种兴奋——因为每一个假期,都有大量的作业伴随而来。
在学生心中,假期是用来玩的,沉浸在自己的欢乐世界里痛痛快快地玩——隔绝辛苦的学习,忘却学校的烦恼。
而老师和家长们并不这样想,他们认为假期并不是用来休息,而是用来反超别人的。老师们会给我们布置一大堆令人眼花缭乱的作业。或许一个科目的作业算不上太多,但几科堆积起来,就很多了。而家长们热爱把孩子送到各色各样的培训班,别说大的假期,就连周六周日都排满了档期。
这两种对待假期的方式都是比较极端的,假期应该有合理的安排。我们是学生,以学习为主是不可否认的,但也应该适当放松。假期就是应该给学生们缓一缓平时的压力,做一些自己喜欢做的事。如果老师总是布置许多作业,家长永远都安排孩子上满满的培训班,那么放假的意义在哪里呢?
我们生活在这个美好的世界上,花花草草蚂蚁蝴蝶,都温暖着我们的生活,都值得我们慢下脚步,去珍惜,去呵护。平时或许真的没时间,那么既然放假了,就要回应这个除了作业之外的世界,而不是永远忽略它们。就算你每天狂刷题目,不知疲乏,并总是考“第一名”,可是你难道不痛惜你错过的这么多美丽的风景和有趣的灵魂?
大脑不能总是工作。就像电脑的主机,如果你一直用电脑而不停歇,主机就会越来越烫,电脑也会开始变迟钝,甚至崩溃。我们的大脑也是如此,它也需要休息。在假期里,除了学习,可以做那么多好玩的事情,去野外,去博物馆,去科技馆……既是放松又是学习。
把假期还给假期,让假期成为真正假期,而不是“假”期吧!
 
假期三面派
淮安外国语16级17班 张泽文
什么叫假期?
老师无辜地说:家庭作业是为了巩固白天所学,知识的巩固,而家庭作业不是学生的负担。如果学生不回顾白天所学课程的话,基础知识没有巩固好,知识的内涵肯定得不到拓展。我们是把对学生的爱心转换成对工作的责任心了,不布置作业老师并不怕,但是怕耽误了孩子啊,怕小明小强小红小梅没有自觉性,怕他们长大后悔恨……
家长纠结地说:我们其实也经常抱怨孩子的作业多,可是没有作业的时候,我们也害怕他们赶不上时代啊。所以我们才毫不客气的不经孩子同意给孩子报这个班报哪个班,买这个资料那个资料。一边心疼孩子,一边给孩子们施加压力,我们也好难过。主要也是怕,如果孩子不去做大量的作业,我们就担心成绩不好,担心考不上重点学校,担心一辈子没有成就。所以看到他们一直都在忙忙碌碌,心里就觉得踏实……
学生傻懵地说:我们哪里想多做作业?我们明明就是打一鞭子走一步的耕地懒牛,所以,对作业都是能拖则拖,谁会主动去完成啊。连作业都不去想,哪会去想假期作业应该有还是应该没有?反正这十多年逆来顺受习惯了,老师家长想怎么就怎么吧。
 
有“毒”的假期
淮安外国语16级17班 龚梁堃
“假期”这个词已经在悄然无声之中从古时“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的悠游闲适、无忧无虑的美好境界转变为了如今“假期只不过是换个地方写作业与学习,每天在家上课只不过看不见老师而已”的压抑、苦闷的生活。我们每个人都在过着一个“假”期,为补课班而奔波劳累,为学业而忙忙碌碌——过得比我妈还辛苦。据相关数据统计,中国学生的假期时长并非最长,但是其作业量与劳累程度远超其它国家,位居世界第一。中国的“压榨式”教育,在完全意义上压制着孩子的身心发展,这必定是行不通的。
暑假是最苦不堪言的,因为它“很长”。就拿作为学生的我来说吧,在假期开始前,内心是迫不及待的激动,一心想着要好好犒劳自己,去玩游戏、去旅游,不负一学期的努力。但是当堆积如山的暑假作业毫不留情地发下来的时候,所有人都只能一声惊呼,所有的遐想都已灰飞烟灭。
由于当代社会的教育压力不断增大,各式各样的补习班迅速繁衍生息,以一些夸张的承诺迅速地吸引了家长的眼球。孩子对于补习班是不屑一顾的,但是他们的家长却被蒙蔽了双眼,铆足了劲,就希望暑假里自己的孩子在别人家孩子玩的时候,能够多学一点,能反超别人。他们无知的心中只想着自己的孩子一定不能落后,所有科目全部优秀,琴棋书画样样精通。殊不知在孩子幼小的心灵里,形形色色的补习班早已成了憎恨的仇敌。它完全夺走了孩子自由的天地,对他们的身心是一种无法言说的摧残。学习无情地夺走了孩子们的假期,天亮了,只是意味着奔波劳累开始;天黑时,还有熬夜苦读在等着。陪伴他们度过无数春花秋月的不是欢乐,而是那冗长的只有文字的书本。这样的假期是“假”的,这样的假期有毒。它剥夺了孩子的快乐,它让每一个孩子苦不堪言。
龙应台说:“上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市。”这个世界什么时候才会有这样的学习?
 
【我来补刀】
 
虽说书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。但是学生是人,不是机器,生命之弦是有度的,虽说太松弦会哑,可是太紧弦会断。
——淮安外国语16级18班 唐雨安
 
我们对作业的感受,常常是怨恨。但是真的要恨,又不知道应该恨谁。不能恨作业吧,它们都是老师布置的;也不能恨老师吧,这些又都是学校规定的;更不能恨学校吧,毕竟学校都是为了学生的前途着想。我们伤痕累累,却找不到罪人。
——淮安外国语16级18班 开诗雯
 
【他山之石】
 
搜狐教育:《国外假期作业都有啥?》
假期将至,中国学生又喜又忧:喜的是假期可以让他们远离平日紧张的学习状态;忧的是各种假期作业和补习也接踵而至。怎样才能让学生在假期里过得既丰富多彩、心情舒畅,又能有所收获,是众多老师积极探求的问题。今天,就让小编带领大家看看国外学生的假期作业都有啥。
 
美国:做义工与趣味阅读
在美国,长达三个半月的假期,老师大多会给学生布置做义工的任务:返校后,所有做过义工的学生会把自己的义工作业通过照片加日记的形式发到网上,与同学和老师们分享。一些名校会将做义工作为衡量学生综合素质的标准,关系到学生将来能否进入一流大学。孩子们普遍会利用假期时间,积极向不同组织提交义工申请,比如在流浪者收留中心为无家可归的人做饭,在图书馆帮图书管理员整理书籍,在学校帮助同学辅导功课等。孩子们通过这种方式,传递着正能量;学校也希望通过义工服务,让孩子们从小学会与他人沟通,成为有爱心的孩子。
为避免学生的假期滑坡症,老师也会布置一些以阅读为主的作业。比如让学生写藏头诗、做书封套、给教师邮寄明信片、给父母朗读、介绍最喜爱的作家生平等等。
美国十六岁以上就可以考驾驶执照,很多高中生利用冬假学车考车。
 
日本:研究凭兴趣但不轻松
日本中小学生的假期作业以手工、观察等探究性作业为主。学校鼓励孩子多到户外运动,很多日本学生放完长假,皮肤都比较黑。
在日本,还有一项传统的暑假作业自主研究,即要求学生就自己感兴趣的事物,去了解、发现、观察、调查、实践,然后将结果整理起来,并配上说明文字,开学时提交。
开学后,老师会召集父母,展示研究成果。学生的选题丰富多样,如下水道井盖调查恐龙灭绝探究喇叭花的生长过程
 
加拿大:漫画形式日记
加拿大,老师放假前会发给学生一本日记本,学生每天要在日记本上记录下当天印象最深刻的一件事。学生不用文字记录,漫画的形式日记也是可以的。假期课题的完成需要学生阅读书籍或上网查阅资料,这个课题可能属于自然科学范畴,也可能属于人文社会科学范畴。课题由学生自行编排、组织成文,可培养学生关注社会、查阅资料和组织材料的能力。
 
英国:把作业的权利交还给学校和家长
英国劳工部1998年曾经出台过一个参考指南,规定每天作业小学生不超过半个小时,中学45-90分钟,高中一个半到两个半小时。这个指南出台后,一直遭到来自家长的强烈反对,不断的给学校和教育部反馈意见,孩子的作业做不完。终于2012年家长胜出,(注意啊,是家长反对作业,最后家长胜出!)英国政府取消了这条指南,把作业的权利交给学校和老师来定。
学生的假期作业其中一项是:在乡村散步,下棋,做饭。学校解释说,孩子不是成人的缩小版,你不可能期望他们会像大人一样在家学习。别小看这么三项作业,可是涵盖了户外运动,思维游戏,和做家务。还有的学校完全不布置任何作业,把这个权利交给了家长,让家长决定怎样让孩子度过假期,因为家庭作业就应该是家庭一起来完成的作业。一个英国妈妈给孩子开出的寒假作业清单是:一起读书,一起吃饭,一起看有趣的纪录片,去看一个和孩子在学校的活动相关的展览。
 
 
 
 
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翔宇教育,培育走向世界的现代中国人!